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以下为本人感言:
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大家都说,英语单词不能理解,只能死记硬背。我们见过、并经历过的最笨的办法就是一个字母一个字母地背~~~累死!而见过、并准备尝试、但始终不能进行到底的比较聪明的办法,就是“词根前缀记忆法”,为什么不能进行到底呢?因为词根前缀太多了,太复杂了。
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: E, ?8 C* M! w' A 追溯英文造字的源头,是源自埃及古文字,埃及古文字是以象形的。当时埃及的社会等级划分得十分严格,造字工作的责任落在占统治地位的上层阶级去负责,也只有上层的阶级才能读书识字,而较低的阶级没有读书识字的资格。在一些很偶然的事件之后,掌握在上层阶级的“造字术”失传了,后人再也没有办法知道古埃及人的造字方法,只能考古研究来推测其造字$ V6 g- @: Z ?; E1 _9 ?( t5 l# q
用意。
2 L2 p; O; d! k! p6 T 英文随着历史的发展,不断的被更改,变动,最终发展成今天这个样子。, ?# u8 P! v$ A
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汉字是象形的,所以容易被我们记忆,但是英语字母有没有“象形”的性质呢?我在学习英语的过程中,也发现过一些英语字母的“象形”痕迹,就是db、 qp 这4个字母,m、n这2个字母,w、m这2个字母,我觉得他们都是来自一种象形的造字方法,来自一种前期为象形模拟,后期被简化、抽象了的文字。图示在附件里面,我自己画的。
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我的这种猜想始终只停留在猜想上面,由于缺乏足够的英语能力,没有办法去证明,更没有办法去应用。. u" U6 U) [9 }9 q% S0 Q s* x9 [
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# z& v0 {4 h0 }, P2 B& g1 d 以下为课程介绍:& c& ], A1 z* z9 D3 ]5 I
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新东方刘一男讲师讲解的《爵以词雄-四级4000词汇》的出现,比较系统、深入的讲解了英文造字的方法,解读英语单词的造词秘籍,先理解后记忆。授课老师秉信科学,不胡编乱造,不胡思乱想,不肤浅搞笑,不增加负担。
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, N1 Q I3 Q. n4 J课程目录: ^# t4 }+ y; Y Z2 z/ f$ L
2 |6 F7 R9 W, E( l, H第一:结合、对比汉字的造字法,解读英语单词的造词秘籍,帮助学员先理解后记忆。
H4 X1 L: x, F% ]* c. M8 {( X. p第二:秉信科学,简单实用,不胡编乱造,不胡思乱想,不肤浅搞笑,不增加负担。
9 c4 H% \1 i0 U/ q* o( V第三:无需基础??只要认识基本汉字和初中英语单词。
0 }) i- Z1 _+ S4 O6 b& B, G) U2 f教学大纲一览:) C4 l4 \5 o+ e
第一回:你为什么记不住单词5 i0 ^5 x; x' ~( p4 b. k# U" v) A
第二回:词根词缀学的基础??前缀和后缀
- X% J1 T2 P* w; u! j( }) H第三回:辅音字母的形状??缔造了第一种词根(“形根”)5 ] |( d a V' N
第四回:模仿生活的声音??缔造了第二种词根(“声根”)0 M% N; _ I! s; N# f1 U+ s1 T) S
第五回:来自希腊(罗马)神话的典故??缔造了第三种词根(“义根”之一)- P3 }. w/ B1 P
第六回:来自简单词的变形??缔造了第四种词根(“义根”之二)
- _( t- P8 g0 _! b! F) `1 a第七回:一种神奇的造词密码??辅音字母组合6 K+ S9 K+ o* z# J1 G& i
第八回:历史遗留问题??超级变态难词串讲(上)
+ }2 R( f$ O' r- G( h! M9 [第九回:历史遗留问题??超级变态难词串讲(下)
# _+ `' y% \4 e" E7 w- k第十回:拆分英语单词十大原则9 i+ b. t$ F& q$ W- K% ^0 X
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( T' j4 y. B) | e ]2 K, x 以下为课程特色:
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彻底解决中国学生死记单词弊病,重点击溃背单词者“记忘忘记”的魔鬼怪圈。) \; m; A9 C2 t* S Z6 j
将单词量平稳提升到五千,并且学会独立拆解、破译、记牢单词的方法,把外行变成内行! $ \# R! F/ ]" o) t7 Q
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适合对象:高中毕业水平,准备通过四六级。
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. J, p# L& W, ?& K2 N 如果觉得好,给俺 +++++ 代金卷 哦 :-), T2 O3 k# S7 F) E ~- |7 L
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说明:附件图片并非课程截图,只是我自己画的一些图片。1 u5 u3 u0 o1 X& n3 \
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点评得非常细致,奖励35分,望楼主再接再励-鬓微霜
. X: d7 J' J$ [[ 本帖最后由 鬓微霜 于 2007-3-26 22:05 编辑 ] |
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【原创】英文字母的象形痕迹
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