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- b' g1 f) V3 D" ^, @% l" M+ A# t0 |  以下为本人感言：
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' U& S4 x' Z; T& T 大家都说，英语单词不能理解，只能死记硬背。我们见过、并经历过的最笨的办法就是一个字母一个字母地背~~~累死！而见过、并准备尝试、但始终不能进行到底的比较聪明的办法，就是“词根前缀记忆法”，为什么不能进行到底呢？因为词根前缀太多了，太复杂了。
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; s) Q" J+ f W( W 追溯英文造字的源头，是源自埃及古文字，埃及古文字是以象形的。当时埃及的社会等级划分得十分严格，造字工作的责任落在占统治地位的上层阶级去负责，也只有上层的阶级才能读书识字，而较低的阶级没有读书识字的资格。在一些很偶然的事件之后，掌握在上层阶级的“造字术”失传了，后人再也没有办法知道古埃及人的造字方法，只能考古研究来推测其造字
, ^4 y/ O$ X. A1 t# I4 ^! b用意。9 ?+ o; U+ n1 n# h# p: P( A* |! H
英文随着历史的发展，不断的被更改，变动，最终发展成今天这个样子。
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! f) k8 l) m* {" z2 U0 Z1 m& O* K 汉字是象形的，所以容易被我们记忆，但是英语字母有没有“象形”的性质呢？我在学习英语的过程中，也发现过一些英语字母的“象形”痕迹，就是db、 qp 这4个字母，m、n这2个字母，w、m这2个字母，我觉得他们都是来自一种象形的造字方法，来自一种前期为象形模拟，后期被简化、抽象了的文字。图示在附件里面，我自己画的。* p9 x3 L& \1 [( E
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" @& a7 Q o8 j3 N, o/ N 我的这种猜想始终只停留在猜想上面，由于缺乏足够的英语能力，没有办法去证明，更没有办法去应用。2 g( X( a+ K4 d6 N
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; I" n4 x. ?2 f8 E+ c. f' {  以下为课程介绍：
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新东方刘一男讲师讲解的《爵以词雄-四级4000词汇》的出现，比较系统、深入的讲解了英文造字的方法，解读英语单词的造词秘籍，先理解后记忆。授课老师秉信科学，不胡编乱造，不胡思乱想，不肤浅搞笑，不增加负担。
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课程目录：
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( ]. y% P. N* _ Y. n! |第一：结合、对比汉字的造字法，解读英语单词的造词秘籍，帮助学员先理解后记忆。
$ d0 a0 `( Y+ w! I# p: g: D第二：秉信科学，简单实用，不胡编乱造，不胡思乱想，不肤浅搞笑，不增加负担。
" w; v$ q, J% o7 e: R5 X; e第三：无需基础??只要认识基本汉字和初中英语单词。
: S3 p7 I# P( v! t, ^- S2 T教学大纲一览：
# T2 K" c! j1 W+ @. Y& C第一回：你为什么记不住单词
" K0 e9 i% b7 I, G第二回：词根词缀学的基础??前缀和后缀
& `6 y6 W2 \7 i第三回：辅音字母的形状??缔造了第一种词根（“形根”）0 Q! U" F, ^* s
第四回：模仿生活的声音??缔造了第二种词根（“声根”）
' n& ]% s$ `9 g. G- _0 |' F第五回：来自希腊（罗马）神话的典故??缔造了第三种词根（“义根”之一）, u( S0 a3 _7 r! } I
第六回：来自简单词的变形??缔造了第四种词根（“义根”之二） U/ R7 H) b* c! |
第七回：一种神奇的造词密码??辅音字母组合
2 g! ^2 [: o" N( `/ K第八回：历史遗留问题??超级变态难词串讲（上）9 P) O7 \+ N( }; q9 D
第九回：历史遗留问题??超级变态难词串讲（下）
9 c( ^( ?& w- B T# K7 ]; h第十回：拆分英语单词十大原则
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! T7 n9 B* K5 c: `& A  以下为课程特色：
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彻底解决中国学生死记单词弊病，重点击溃背单词者“记忘忘记”的魔鬼怪圈。
1 G' r! s# V _# c6 F将单词量平稳提升到五千，并且学会独立拆解、破译、记牢单词的方法，把外行变成内行！ $ V( F6 [7 _" h* }
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适合对象：高中毕业水平，准备通过四六级。
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 如果觉得好，给俺 +++++ 代金卷 哦 :-)$ U- A2 R; ?$ r
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# C$ ]) a! K+ p5 v1 K说明：附件图片并非课程截图，只是我自己画的一些图片。5 T& P) ]+ l4 j7 j! c' j, o
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点评得非常细致，奖励35分，望楼主再接再励－鬓微霜
[ 本帖最后由 鬓微霜 于 2007-3-26 22:05 编辑 ] |
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【原创】英文字母的象形痕迹
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( 浙网备33020302000026号 )
发表于 2007-3-26 08:45:40
楼主
发表于 2007-4-6 23:43:42
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