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以下为本人感言:
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大家都说,英语单词不能理解,只能死记硬背。我们见过、并经历过的最笨的办法就是一个字母一个字母地背~~~累死!而见过、并准备尝试、但始终不能进行到底的比较聪明的办法,就是“词根前缀记忆法”,为什么不能进行到底呢?因为词根前缀太多了,太复杂了。
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- h. D* C3 d8 m" n+ m 追溯英文造字的源头,是源自埃及古文字,埃及古文字是以象形的。当时埃及的社会等级划分得十分严格,造字工作的责任落在占统治地位的上层阶级去负责,也只有上层的阶级才能读书识字,而较低的阶级没有读书识字的资格。在一些很偶然的事件之后,掌握在上层阶级的“造字术”失传了,后人再也没有办法知道古埃及人的造字方法,只能考古研究来推测其造字
+ m M3 v% b3 t8 A用意。$ ?5 }0 ~8 O8 z, h
英文随着历史的发展,不断的被更改,变动,最终发展成今天这个样子。; m5 X) @: {7 @3 d& S% t9 y3 r
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汉字是象形的,所以容易被我们记忆,但是英语字母有没有“象形”的性质呢?我在学习英语的过程中,也发现过一些英语字母的“象形”痕迹,就是db、 qp 这4个字母,m、n这2个字母,w、m这2个字母,我觉得他们都是来自一种象形的造字方法,来自一种前期为象形模拟,后期被简化、抽象了的文字。图示在附件里面,我自己画的。# J- v. w1 U# Z/ b) L$ l* t% E
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0 u7 m z5 N2 `. E' Z' ^ 我的这种猜想始终只停留在猜想上面,由于缺乏足够的英语能力,没有办法去证明,更没有办法去应用。
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以下为课程介绍:
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新东方刘一男讲师讲解的《爵以词雄-四级4000词汇》的出现,比较系统、深入的讲解了英文造字的方法,解读英语单词的造词秘籍,先理解后记忆。授课老师秉信科学,不胡编乱造,不胡思乱想,不肤浅搞笑,不增加负担。3 |% e N+ ^& H: K- n' W
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课程目录:" d- _: v- j5 ]' G) U% O U( J. }
& B3 w8 Z q2 S; J; E+ K第一:结合、对比汉字的造字法,解读英语单词的造词秘籍,帮助学员先理解后记忆。, D G2 O' v' V7 ?
第二:秉信科学,简单实用,不胡编乱造,不胡思乱想,不肤浅搞笑,不增加负担。8 v8 g$ J- O/ W3 a( A2 d: ?9 T
第三:无需基础??只要认识基本汉字和初中英语单词。; n7 u, P0 R7 P. U' @! y
教学大纲一览:
4 S1 N `4 a3 R6 D3 o' E* f第一回:你为什么记不住单词
- l4 Z+ K8 C% {第二回:词根词缀学的基础??前缀和后缀
. j6 i* q( k, E0 }第三回:辅音字母的形状??缔造了第一种词根(“形根”)
4 j) o9 t9 f3 [第四回:模仿生活的声音??缔造了第二种词根(“声根”)0 z% V: t6 x" b. J( o
第五回:来自希腊(罗马)神话的典故??缔造了第三种词根(“义根”之一)1 z) \+ y& b/ L% B, a. B: g, i$ T: Z
第六回:来自简单词的变形??缔造了第四种词根(“义根”之二)
3 j9 ], s& U* r1 s8 t第七回:一种神奇的造词密码??辅音字母组合
8 }) }/ g1 X" D7 M7 d7 h5 ^# i5 f第八回:历史遗留问题??超级变态难词串讲(上)( x7 h9 k# f( m* W/ V" P3 m) b- S4 r
第九回:历史遗留问题??超级变态难词串讲(下)1 O9 x0 l! U6 J& f% u6 {
第十回:拆分英语单词十大原则
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+ ?/ ]3 Q" V1 F( W% S0 O O 以下为课程特色:/ R. Q4 B& |% b
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& x7 ?' I# Z7 ~) A Y* H( c; [$ a彻底解决中国学生死记单词弊病,重点击溃背单词者“记忘忘记”的魔鬼怪圈。
# J6 i7 q/ I- U5 o0 q将单词量平稳提升到五千,并且学会独立拆解、破译、记牢单词的方法,把外行变成内行! ! g* ~, R7 Z; ^% o4 D+ N
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( }* q! N5 X1 { j# w' Y9 V适合对象:高中毕业水平,准备通过四六级。& z4 `( t$ \5 H1 g& S$ q3 p. {. @
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如果觉得好,给俺 +++++ 代金卷 哦 :-)% x0 \$ L& i2 t. M
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! g+ T0 y5 W; H! J5 d; a说明:附件图片并非课程截图,只是我自己画的一些图片。. D9 U [4 G3 O8 B9 u; L( @
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点评得非常细致,奖励35分,望楼主再接再励-鬓微霜 5 ?! Y- o: S5 p& X
[ 本帖最后由 鬓微霜 于 2007-3-26 22:05 编辑 ] |
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【原创】英文字母的象形痕迹
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