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7 U' y4 v' ^+ _: L. c4 b 以下为本人感言:
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4 e; h8 m/ x) ]- f& J: N 大家都说,英语单词不能理解,只能死记硬背。我们见过、并经历过的最笨的办法就是一个字母一个字母地背~~~累死!而见过、并准备尝试、但始终不能进行到底的比较聪明的办法,就是“词根前缀记忆法”,为什么不能进行到底呢?因为词根前缀太多了,太复杂了。
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: K& A/ @6 n% h2 z' @2 \/ c$ A 追溯英文造字的源头,是源自埃及古文字,埃及古文字是以象形的。当时埃及的社会等级划分得十分严格,造字工作的责任落在占统治地位的上层阶级去负责,也只有上层的阶级才能读书识字,而较低的阶级没有读书识字的资格。在一些很偶然的事件之后,掌握在上层阶级的“造字术”失传了,后人再也没有办法知道古埃及人的造字方法,只能考古研究来推测其造字
/ @! {# L" Q& A9 d/ l2 t用意。
" M$ U, l: K- I, z) k& I 英文随着历史的发展,不断的被更改,变动,最终发展成今天这个样子。
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汉字是象形的,所以容易被我们记忆,但是英语字母有没有“象形”的性质呢?我在学习英语的过程中,也发现过一些英语字母的“象形”痕迹,就是db、 qp 这4个字母,m、n这2个字母,w、m这2个字母,我觉得他们都是来自一种象形的造字方法,来自一种前期为象形模拟,后期被简化、抽象了的文字。图示在附件里面,我自己画的。! k, k. F6 F# H0 }
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$ v/ l4 \9 Z7 O* u% n 我的这种猜想始终只停留在猜想上面,由于缺乏足够的英语能力,没有办法去证明,更没有办法去应用。
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4 y& I- I+ q+ x0 k& Z% g+ L w( z4 u 以下为课程介绍:* r8 w6 o2 z* q& x0 G
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& q8 N4 Z, R) k3 Y7 m( g0 y/ K 新东方刘一男讲师讲解的《爵以词雄-四级4000词汇》的出现,比较系统、深入的讲解了英文造字的方法,解读英语单词的造词秘籍,先理解后记忆。授课老师秉信科学,不胡编乱造,不胡思乱想,不肤浅搞笑,不增加负担。4 }) C8 f+ P$ v
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课程目录:
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7 s& U3 n+ n( _- s% ?! O第一:结合、对比汉字的造字法,解读英语单词的造词秘籍,帮助学员先理解后记忆。1 A+ T3 T* e+ Z8 o+ u5 A
第二:秉信科学,简单实用,不胡编乱造,不胡思乱想,不肤浅搞笑,不增加负担。/ c% P9 M: K; J# C! i" g3 f
第三:无需基础??只要认识基本汉字和初中英语单词。
1 ^( G% t8 P( h Z$ {教学大纲一览:
3 Q; `; V' E, i( H3 q6 m6 R第一回:你为什么记不住单词
' b8 \8 i+ I. A$ |& O% X: {; d第二回:词根词缀学的基础??前缀和后缀3 O8 E) c2 Y& b
第三回:辅音字母的形状??缔造了第一种词根(“形根”)
* t) W9 _9 F) c5 a" g. x# P第四回:模仿生活的声音??缔造了第二种词根(“声根”)
8 C( e( s: b0 j5 z/ \' g. c第五回:来自希腊(罗马)神话的典故??缔造了第三种词根(“义根”之一)* h9 v2 b. a# F" ~# Z/ O7 ~3 }
第六回:来自简单词的变形??缔造了第四种词根(“义根”之二)* A: o. C& E, I- b
第七回:一种神奇的造词密码??辅音字母组合) a* m/ a G3 Z5 d
第八回:历史遗留问题??超级变态难词串讲(上)* T% l* E( P: F
第九回:历史遗留问题??超级变态难词串讲(下)2 F, y: {0 c( G4 Y5 \0 L/ y- ?
第十回:拆分英语单词十大原则
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以下为课程特色:
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8 x8 X, w2 E1 {) ?4 Q彻底解决中国学生死记单词弊病,重点击溃背单词者“记忘忘记”的魔鬼怪圈。7 n* y* b, @/ R9 A% e/ J
将单词量平稳提升到五千,并且学会独立拆解、破译、记牢单词的方法,把外行变成内行!
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) f" T6 `8 _" ^7 y" ]6 H& _) E7 M适合对象:高中毕业水平,准备通过四六级。
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; q2 h" Y9 J8 [; G) @ 如果觉得好,给俺 +++++ 代金卷 哦 :-)( I' R: x% \! _3 E: @8 F
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说明:附件图片并非课程截图,只是我自己画的一些图片。4 D" O% f' X# Y: Z" Z1 I
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点评得非常细致,奖励35分,望楼主再接再励-鬓微霜
& X7 E' B1 N6 M' {[ 本帖最后由 鬓微霜 于 2007-3-26 22:05 编辑 ] |
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【原创】英文字母的象形痕迹
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