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* |: ]; e- r2 P2 T9 [4 `+ i 以下为本人感言:
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. d8 |, p3 M4 m 大家都说,英语单词不能理解,只能死记硬背。我们见过、并经历过的最笨的办法就是一个字母一个字母地背~~~累死!而见过、并准备尝试、但始终不能进行到底的比较聪明的办法,就是“词根前缀记忆法”,为什么不能进行到底呢?因为词根前缀太多了,太复杂了。+ H; ?; f. h4 A( T. t
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追溯英文造字的源头,是源自埃及古文字,埃及古文字是以象形的。当时埃及的社会等级划分得十分严格,造字工作的责任落在占统治地位的上层阶级去负责,也只有上层的阶级才能读书识字,而较低的阶级没有读书识字的资格。在一些很偶然的事件之后,掌握在上层阶级的“造字术”失传了,后人再也没有办法知道古埃及人的造字方法,只能考古研究来推测其造字
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英文随着历史的发展,不断的被更改,变动,最终发展成今天这个样子。
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汉字是象形的,所以容易被我们记忆,但是英语字母有没有“象形”的性质呢?我在学习英语的过程中,也发现过一些英语字母的“象形”痕迹,就是db、 qp 这4个字母,m、n这2个字母,w、m这2个字母,我觉得他们都是来自一种象形的造字方法,来自一种前期为象形模拟,后期被简化、抽象了的文字。图示在附件里面,我自己画的。
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我的这种猜想始终只停留在猜想上面,由于缺乏足够的英语能力,没有办法去证明,更没有办法去应用。" W+ g( W! o6 A% w) h& r
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1 ]1 k. c5 p9 r" d3 Q/ D. h 以下为课程介绍:
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0 v+ U) |8 j8 K* a# |# s 新东方刘一男讲师讲解的《爵以词雄-四级4000词汇》的出现,比较系统、深入的讲解了英文造字的方法,解读英语单词的造词秘籍,先理解后记忆。授课老师秉信科学,不胡编乱造,不胡思乱想,不肤浅搞笑,不增加负担。8 P0 F% O: ?# _" x1 F9 U5 w- N# V# [
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$ Z: i9 u9 z( P- j; [! q( u) {课程目录:
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# m) @; |; B) M, r2 g* m2 W! E第一:结合、对比汉字的造字法,解读英语单词的造词秘籍,帮助学员先理解后记忆。: e6 D% I+ \$ r& _ F
第二:秉信科学,简单实用,不胡编乱造,不胡思乱想,不肤浅搞笑,不增加负担。* {# ]( P: U2 \3 Q7 p# @% I) N# O/ t
第三:无需基础??只要认识基本汉字和初中英语单词。) I+ F4 a" q) ~1 Y- m$ R
教学大纲一览:% I6 |6 V" `- e, O7 }
第一回:你为什么记不住单词
( \7 a! y0 _( w% u4 s第二回:词根词缀学的基础??前缀和后缀
' f! j7 R3 M, N' p4 `第三回:辅音字母的形状??缔造了第一种词根(“形根”)' z% x5 n6 P. X8 t
第四回:模仿生活的声音??缔造了第二种词根(“声根”)
1 \& | {( g2 Y1 t* ~/ j第五回:来自希腊(罗马)神话的典故??缔造了第三种词根(“义根”之一)
2 M5 v+ ?/ k2 K9 @第六回:来自简单词的变形??缔造了第四种词根(“义根”之二)
5 F, W0 I) x9 Z第七回:一种神奇的造词密码??辅音字母组合 l# H8 ?0 ^3 T/ \8 L4 z7 i4 |( d+ S, i
第八回:历史遗留问题??超级变态难词串讲(上)
" H1 ^# G' ]9 w第九回:历史遗留问题??超级变态难词串讲(下)
7 Y" N' Q5 D- I, k第十回:拆分英语单词十大原则
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- [* e7 [" p# `+ _ 以下为课程特色:- X1 @8 x7 y( S) u8 a
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j0 i* r4 ?, @" W彻底解决中国学生死记单词弊病,重点击溃背单词者“记忘忘记”的魔鬼怪圈。
( T) A \( N# L# L* t将单词量平稳提升到五千,并且学会独立拆解、破译、记牢单词的方法,把外行变成内行! 1 k4 a6 I% g4 r' m: @/ H
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适合对象:高中毕业水平,准备通过四六级。8 {6 ^$ I$ @- Z! @, t
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0 n$ y7 ^- e) W* L4 U) B1 D n' G, K 如果觉得好,给俺 +++++ 代金卷 哦 :-)
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说明:附件图片并非课程截图,只是我自己画的一些图片。
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3 |$ n( H+ K! q点评得非常细致,奖励35分,望楼主再接再励-鬓微霜
8 k; N+ l' s: T; C1 K6 E4 F% S[ 本帖最后由 鬓微霜 于 2007-3-26 22:05 编辑 ] |
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【原创】英文字母的象形痕迹
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