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 以下为本人感言：
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大家都说，英语单词不能理解，只能死记硬背。我们见过、并经历过的最笨的办法就是一个字母一个字母地背~~~累死！而见过、并准备尝试、但始终不能进行到底的比较聪明的办法，就是“词根前缀记忆法”，为什么不能进行到底呢？因为词根前缀太多了，太复杂了。( {8 L9 h+ b0 [- r3 I
?- ?- I3 Y$ d8 j0 q( c* B, }( X 追溯英文造字的源头，是源自埃及古文字，埃及古文字是以象形的。当时埃及的社会等级划分得十分严格，造字工作的责任落在占统治地位的上层阶级去负责，也只有上层的阶级才能读书识字，而较低的阶级没有读书识字的资格。在一些很偶然的事件之后，掌握在上层阶级的“造字术”失传了，后人再也没有办法知道古埃及人的造字方法，只能考古研究来推测其造字
# A: ~/ l% Z. K用意。
. Q' T' P% |9 Q6 `) x" [ 英文随着历史的发展，不断的被更改，变动，最终发展成今天这个样子。9 C0 \. Z! d4 f" h
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汉字是象形的，所以容易被我们记忆，但是英语字母有没有“象形”的性质呢？我在学习英语的过程中，也发现过一些英语字母的“象形”痕迹，就是db、 qp 这4个字母，m、n这2个字母，w、m这2个字母，我觉得他们都是来自一种象形的造字方法，来自一种前期为象形模拟，后期被简化、抽象了的文字。图示在附件里面，我自己画的。( ]1 R4 X3 `) ^! g6 Y8 T
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我的这种猜想始终只停留在猜想上面，由于缺乏足够的英语能力，没有办法去证明，更没有办法去应用。, z; Q2 p$ y% ^4 N$ m7 W
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 以下为课程介绍：* j! \/ d' U( w J3 i- f
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新东方刘一男讲师讲解的《爵以词雄-四级4000词汇》的出现，比较系统、深入的讲解了英文造字的方法，解读英语单词的造词秘籍，先理解后记忆。授课老师秉信科学，不胡编乱造，不胡思乱想，不肤浅搞笑，不增加负担。/ m9 J7 G4 ?2 a2 o
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课程目录：# Z+ C2 U8 Y, t# ^6 M* w8 Y0 g
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第一：结合、对比汉字的造字法，解读英语单词的造词秘籍，帮助学员先理解后记忆。- r: T& T7 u0 {1 U/ G
第二：秉信科学，简单实用，不胡编乱造，不胡思乱想，不肤浅搞笑，不增加负担。4 H# H3 ~$ z9 v' C& _
第三：无需基础??只要认识基本汉字和初中英语单词。
! c. ]* \: ^) D教学大纲一览：
. m9 g8 g/ @" U; T! ?第一回：你为什么记不住单词0 `+ p+ O$ Y, k* a
第二回：词根词缀学的基础??前缀和后缀
3 B# e# k% \& v9 o; B# W( n r第三回：辅音字母的形状??缔造了第一种词根（“形根”）
4 a j$ X; d4 w8 Q4 [4 B! U第四回：模仿生活的声音??缔造了第二种词根（“声根”）' R% i0 U1 g& |9 Y# m, r
第五回：来自希腊（罗马）神话的典故??缔造了第三种词根（“义根”之一）
' l- w" b$ x8 [0 \$ D1 o第六回：来自简单词的变形??缔造了第四种词根（“义根”之二）
. X8 v8 [9 w, `# H H第七回：一种神奇的造词密码??辅音字母组合
) u0 V; y1 W: D7 y第八回：历史遗留问题??超级变态难词串讲（上）
1 ]2 p3 T& _5 k- I- [0 Y/ s$ f第九回：历史遗留问题??超级变态难词串讲（下）
1 p2 N) I! T/ L$ {) v' I3 Q第十回：拆分英语单词十大原则. f$ \; r$ @; F8 ~- W; O
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 以下为课程特色：( v+ y/ A! o" l0 j6 P6 J
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彻底解决中国学生死记单词弊病，重点击溃背单词者“记忘忘记”的魔鬼怪圈。
' J# D% r2 s' P+ W8 |3 q% ?& [将单词量平稳提升到五千，并且学会独立拆解、破译、记牢单词的方法，把外行变成内行！ - q- }2 k0 n. z/ \. E4 Z
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适合对象：高中毕业水平，准备通过四六级。1 ~" a. p# f5 ^0 a
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 如果觉得好，给俺 +++++ 代金卷 哦 :-)& D Z7 Z. d" N
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8 Y) M+ ?4 J. U( |2 u. d4 x说明：附件图片并非课程截图，只是我自己画的一些图片。
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3 h8 V. g& y4 I( i; T点评得非常细致，奖励35分，望楼主再接再励－鬓微霜
[ 本帖最后由 鬓微霜 于 2007-3-26 22:05 编辑 ] |
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【原创】英文字母的象形痕迹
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发表于 2007-3-26 08:45:40
楼主
发表于 2007-4-6 23:43:42
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