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本人在这个论坛上看到很多人下载了数学分析后,在问,这不是高等数学的内容吗?诚然,这两门课有很多相似的(甚至相同)的地方,不过不同之处,亦很明显.5 O% i* v" x& f6 x7 Z
5 F& |0 N9 p( \- }7 F) g- @% d首先,从知识的广度上来说,应该说高等数学的广度要比数学分析的广度要宽泛一些.数学分析的内容主要是微积分,有的学校在教学过程中有机地加入了实变函数的内容(实际上,在西方(除前苏联),数学分析很多时候就叫微积分学),而高等数学除了微积分学的内容外,还有常微分方程,空间解析几何的些许内容.当然,他们都以微积分学的内容占绝大多数的篇幅,所以,很多人在看数学分的析的时候,感觉像高等数学就不足为怪了.+ g3 A9 y ~, K/ i9 K# @( ~
$ x. d" b' b3 }' S5 a) {4 n2 q7 b2 `第二,就占主要内容的微积分学来讲,数学分析的内容的深度就要比高等数学的要深得多了.例如:在函数的连续的学习中,数学分析会重点讲解一致连续以及闭区间上连续函数的性质(康托定理),而高等数学关于一致连续,一般不做讲解,即便是讲,也不会做为重点讲解.2 m5 K2 H6 |7 U# V( q! l
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在数学分析中出现,而高等数学学习者可能会感到陌生的词汇
( u! m Q+ x1 @9 ^9 o* K确界及确界定理
* D+ O3 L9 m8 P- ~9 n$ G: U覆盖与有限覆盖定理
3 n0 I# y. m- ]* J9 P# K' q聚点及聚点原理
) ~- X- T" t/ W柯西收敛原理7 B* v1 p. f% {; c6 V
一致连续性及康托定理
* z* i/ k: L" w# P) |8 V. q3 g% _积分第二中值定理
) S$ }2 ?. F2 u" v1 }: ^8 z$ Z; C2 W2 H闭方块上积分的可积性条件
) L! K1 M* T8 E7 h# h ]+ P扩充定理
1 q* n/ o2 K6 G, w' H+ x0 i- PJordan可测集上的积分
) e4 Y6 i' {5 s& b微分形式与外微分初步) U! p' @6 a* R3 }7 w9 J2 K
Abel判别法与Dirichlet判别法3 B% N5 M. [$ L/ n3 q& S5 f1 @
正交函数系与Bessel不等式 . J; B( [. d. O
- M0 Q7 s3 j6 O9 @+ G- C, g第三,数学分析的学习侧重于过程,而高等数学侧重于结果,比如:在学习极限时候,高等数学要求对极限能计算就行了,至于怎么来的,不会作过高的要求,而数学分析会对定义要求很高,要求是熟练掌握.对于这点,还有个具体反映,高等数学的题目,主要是计算,而数学分析的题目主要是证明.
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6 E- j) }6 ?/ C% b现在,数学分析主要是数学专业,和一些工科专业(有的学校,计算机,通讯要开设这门课)的专业课,大多专业并不开设这样课程.
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[ Last edited by yhw on 2005-8-18 at 12:57 ] |
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